Сюрприз маме
Мастер-класс по оформлению праздничного стола для любимых мам прошел в историко-краеведческом музее.
Накануне самого любимого весеннего праздника - Международного женского дня – в историко-краеведческом музее прошел мастер-класс «Как правильно сложить салфетку». Приготовить чай и накрыть стол для любимых мам и бабушек 8 марта под руководством педагога Дома детского творчества Натальи Фигель. готовились четвероклассники Тюкалинского лицея. Тему продолжит наш корреспондент.
Яркие салфетки, азартный блеск в глазах. Ребята волнуются в предвкушении того, как они удивят своих любимых мам и бабушек, когда не просто накроют на стол, а украсят праздничное чаепитие аккуратно и красиво сложенными салфетками. Ведь 8 марта уже совсем скоро, подарки готовы, осталось придумать, как их торжественно вручить, чтоб было приятно и необычно.
((СХ 00:13
Титр: Дима Анисимов – ученик 4 класса Тюкалинского лицея.
«…Украшу стол этими салфетками…Я думаю, мама будет рада…»))
((СХ 00:14
Титр: Юля Одинцов - ученица 4 класса Тюкалинского лицея.
«…Я приготовлю чай, поставлю на стол пирожные и эти салфетки на стол поставлю…»))
Наталья Фигель – опытный педагог, по-настоящему увлеченный своим делом. Она рассказала ребятам о том, откуда появилось это искусство – делать фигурки из бумаги. Всего за двадцать минут Наталья Александровна научила четвероклассников складывать салфетки в форме веера и лилии. На зависть девочкам мальчики мастерили быстрее и аккуратнее, ведь главное в оригами – терпение и внимательность. А работать с бумагой может каждый, не зависимо от возраста.
((СХ 00:15
Титр: Наталья Фигель – педагог ДДТ.
«…Оригами доступно всем. И дошколятам, и школьникам младшего и старшего возраста, и взрослым. Это очень интересное и занимательное искусство…»))
По окончании мастер-класса ребята забрали поделки с собой, бережно сложив их в портфели. Организаторы занятия сотрудники историко-краеведческого музея поблагодарили за внимательность ребят, а педагогу ДДТ Наталье Фигель вручили Благодарственное письмо за плодотворное сотрудничество.
