Обучающий семинар в д/с№8

Поделились опытом. В рамках стажировочной площадки в детском саду №8 прошёл семинар.

«Обновление дошкольного образования в условиях внедрения федеральных образовательных стандартов» - под таким названием в детском саду №8 прошёл установочный семинар. Представители из пяти районов смогли увидеть, как воспитатели этого дошкольного учреждения работают по новым стандартам. Все подробности у Ларисы Лосевой.

((СХ 00:010
Интершум: фрагмент игровой деятельности воспитанников старшей группы))

Воспитанники старшей группы быстро и правильно отвечают на вопросы, стараются сделать вывод и самостоятельно ищут решение. На вопрос Незнайки «Откуда берётся хлеб?» ребята с лёгкостью рисуют схему, начиная от вспашки поля и заканчивая пекарем.  Именно такая игровая деятельность, в которой главный ребёнок, а  воспитатель только направляет, развивает мышление, логику маленького человека. В игре дети смогли показать знания окружающего мира, продемонстрировали рисунки, спели песню и рассказали стихи о хлебе.  Коллектив детского сада №8 в течение двух последних лет  активно  работает по новым федеральным стандартам дошкольного образования. У педагогов уже есть свои наработки, которыми они делятся с коллегами детских садов района. Сегодня на семинаре гости воочию увидели, как внедряются новые образовательные стандарты в дошкольном учреждении и чем отличается деятельность педагогов от привычных программ и методов. В этом детском саду воспитанники играют, фантазируют, думают, ошибаются, ищут, сомневаются. По словам воспитателя из Крутинского детского сада, занятие очень интересное и познавательное. Их детсад только в этом учебном году начал работать по новым федеральным стандартам.

((СХ 00:20
Титр: Валентина Карпова – воспитатель Крутинского детского сада «Светлячок».
«…я педагог с 33-летним стажем. И знаете труднее перестраиваться нам , чем детям. Сейчас как таковых занятий нет и даже слово занятия, когда мы их учили теперь нет, всё проходит в игре, они сами должны подойти к решению задачи, поставленной воспитателем,  сами быть заинтересованы в знаниях…»))    

По словам доцента кафедры дошкольного образования Татьяны Чернобай, которая присутствовала на семинаре, сложности есть, трудно перестраиваться воспитателю, который привык проводить занятия, «разжёвывая» ребёнку всё до мелочей. Теперь необходимо строить игровую деятельность так, чтобы малыш смог сам прийти к верному решению. Воспитатели, посмотрев образовательную деятельность, провели анализ, а затем сами проектировали фрагменты образовательного  процесса.
В заключение семинара воспитанники дошкольного учреждения показали мини-концерт, чем  порадовали гостей и оставили массу положительных эмоций.